英语就是需要从青少年阶段开始抓起，软件兰迪学科英语可以给所有的青少年们提供丰富的知识学习，采用360°全方位覆盖教学，为5-18岁青少年提供高效、便捷、轻松的在线英语学习体验。 通过丰富多样的课堂活动和实践任务，使学生能够更好地运用所学知识和技能，所有的知识都是通过趣味和互动性的教学方式让大家轻松学习，平台还有专业的老师以及大神也可以在线解决你学习方面的问题
同伴学习形式兰迪学科英语在行业内提出Peer Study同伴学习理念，通过科学系统的课程体系和课堂活动的设定，让孩子在同伴学习的影响和示范作用下习得英语。
1、同伴指导：一种学习者之间相互帮助，通过教来学的指导体系。
2、同伴示范：在技能习得过程中，对儿童的自我效能感有着重要影响的社会比较。
3、同伴反馈：在语言教学中的一种实践方式，指由一个学生向另一个学生反馈，为学生提供更多的互相学习机会。
4、同伴竞争：在学习活动中，与同伴之间相互竞争的形式，对激发儿童的学习兴趣与主动性有非常大帮助。
5、同伴合作：学习者之间的相互配合，为了促进彼此的进步，倾听彼此的意见，相互讨论材料，探讨如何完成任务，互相鼓励，并相互提供支持与帮助的过程。
浸入式学科英语体系，兰迪国际教育研发中心遵照CCSS（美国共同教育大纲）教学体系，采用PI教学法，综合英美中小学学科知识，深入研发的一整套浸入式学科英语体系。该体系以英语为载体，以学科知识为背景，让学生在提高英
语综合能力的同时，并能运用学科知识独立解决实际问题。
1、沉浸式学习：课前课中课后，借助OSS辅助学习系统以及高科技平台和教辅设备，给孩子提供“沉浸式”英文学习环境，带领孩子在自然状态下，在丰富，自然，真实的语言环境中，“习得”英语及学科知识。
2、学科英语：用英语学习语文，数学，科学，培养孩子多学科的比较、归纳、演绎等思维，为今后与英文相关的学习及工作场景做好思维上的准备。
3、能力至上：通过小群体上课，在实际交流和真实活动中培养孩子的语言及知识的运用能力，演讲演示能力，解决问题和研究问题的能力，从小培养极具竞争力，合作力，领导力。
4、家庭学校：注重家庭引导对于教学效果的辅助和促进，课程中涵盖的大量家长参与环节，亲子互动环节，让孩子享受更多来自于课堂和老师之外的关注和指导。
5采用科学高效的”闭环式”学习模型，涵盖预习，上课，检测到复习的所有环节，配合OSS辅助学习系统，提高英文“沉浸”时间，增加“习得”机会，变被动的“学”为主动的“习”。
1、老师分别来自于英国，美国和加拿大三国，且都毕业于海外优质高等学府；
2、在美国波士顿，英国曼彻斯特和爱丁堡等国际都市均设有教师招聘和培训中心，并且与多家国外高校和专业机构深度合作，保证充足优质的师资来源。
3、严格的录用标准和培训考核，筛选出优质的英美科班外教，为学员营造专业的同伴学习课堂。成为兰迪的老师需要经过简历筛选-初面-试讲-培训-二次试讲-考核-录用等7道关卡，同时面对通过率仅为5%考验。
在学习英语知识方面软件可以提供的功能还是非常强大的，涵盖了词汇、语法、阅读理解、口语表达等方面，并融入了文化背景和实际场景，以帮助学生建立真实的语言交流能力。
